Struktur Kuikulum Merdeka Jenjang MI Tahun 2024 Sesuai KMA 450

Kurikulum

Struktur Kuikulum Merdeka Jenjang MI Tahun 2024 Sesuai KMA 450

pojok madrasah       August 01, 2024

Struktur Kurikulum Merdeka jenjang MI mengalami perubahan, jika sebelumnya acuan yang digunakan dalam menyusun alokasi jam dan penyusunan dokumen kurikulum mengacu pada KMA 347 tahun 2022, di tahun ini seiring diberlakukannya KMA 450 Tahun 2024 maka struktur kurikulum baik di Simpatika maupun di dokumen Kurikulum Madrasah mengalami perubahan

Struktur Kuriulum Kelas 1-6 MI

Perubahan struktur kurikulum Merdeka kelas 1, 2, 3, 4, 5, 6 MI Tahun 2024/2025 sesuai KMA 450 Tahun 2024 dapat dilihat pada tabel berikut

Struktur Kurikulum Merdeka Kelas 1 MI KMA 450

Berikut ini struktur Kurikulum Merdeka kelas 1 MI sesuai KMA 450 Tahun 2024 dengan alokasi waktu mata pelajaran Madrasah Ibtidayah Kelas 1 (asumsi 1 tahun = 36 minggu dan 1 JP = 35 menit)

Mata Pelajaran	Kelas 1
	Alokasi Intrakurikuler Per Tahun	Alokasi P5RA Per Tahun	Total JP Per Tahun	Alokasi Intra kurikuler Per Minggu	Total JP Per Minggu
Al-Quran Hadis	72		72	2	2
Akidah Akhlak	72		72	2	2
Fikih	72		72	2	2
Sejarah Kebudayaan Islam
Bahasa Arab	72		72	2	2
Pendidikan Pancasila	144	36	180	4	5
Bahasa Indonesia	216	36	252	6	7
Matematika	144		144	4	4
Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan	108	36	144	3	4
Seni dan Budaya	108	36	144	3	4
1.   Seni Musik
2.   Seni Rupa
3.   Seni Teater
4.   Seni Tari
Bahasa Inggris
Total JP Mapel Wajib	1008	144	1152	28	32
Muatan Lokal	72-216		72-216	2-6	2-6
Total JP	1080-1224	144	1224-1368	30-34	34-38

Struktur Kurikulum Merdeka Kelas 2 MI KMA 450

Berikut ini struktur Kurikulum Merdeka kelas 2 MI sesuai KMA 450 Tahun 2024 dengan Alokasi waktu mata pelajaran Madrasah Ibtidayah Kelas 2 (asumsi 1 tahun = 36 minggu dan 1 JP = 35 menit)

Mata Pelajaran	Kelas 2
	Alokasi Intra kurikuler Per Tahun	Alokasi P5RA Per Tahun	Total JP Per Tahun	Alokasi Intra kurikuler Per Minggu	Total JP Per Minggu
Al-Quran Hadis	72		72	2	2
Akidah Akhlak	72		72	2	2
Fikih	72		72	2	2
Sejarah Kebudayaan Islam
Bahasa Arab	72		72	2	2
Pendidikan Pancasila	144	36	180	4	5
Bahasa Indonesia	252	36	288	7	8
Matematika	180	36	216	5	6
Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan	108	36	144	3	4
Seni dan Budaya	108	36	144	3	4
1.   Seni Musik
2.   Seni Rupa
3.   Seni Teater
4.   Seni Tari
Bahasa Inggris
Total JP Mapel Wajib	1080	180	1260	30	35
Muatan Lokal	72-216		72-216	2-6	2-6
Total JP	1152- 1296	180	1332- 1476	32-36	37-41

Struktur Kurikulum Merdeka Kelas 3-5 MI KMA 450

Berikut ini struktur Kurikulum Merdeka kelas 3-5 MI sesuai KMA 450 Tahun 2024 dengan Alokasi waktu mata pelajaran Madrasah Ibtidayah Kelas 3 (asumsi 1 tahun = 36 minggu dan 1 JP = 35 menit)

Mata Pelajaran	Kelas 3, 4, 5
	Alokasi Intra kurikuler Per Tahun	Alokasi P5RA Per Tahun	Total JP Per Tahun	Alokasi Intra kurikuler Per Minggu	Total JP Per Minggu
Al-Quran Hadis	72		72	2	2
Akidah Akhlak	72		72	2	2
Fikih	72		72	2	2
Sejarah Kebudayaan Islam	72		72	2	2
Bahasa Arab	72		72	2	2
Pendidikan Pancasila	144	36	180	4	5
Bahasa Indonesia	216	36	252	6	7
Matematika	180		180	5	5
Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial	180	36	216	5	6
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan	108	36	144	3	4
Seni dan Budaya	108	36	144	3	4
1.   Seni Musik
2.   Seni Rupa
3.   Seni Teater
4.   Seni Tari
Bahasa Inggris	72		72	2	2
Total JP Mapel Wajib	1368	180	1548	38	43
Muatan Lokal	72-216		72-216	2-6	2-6
Total JP	1440- 1584	180	1620- 1764	40-44	45-49

Struktur Kurikulum Merdeka Kelas 6 MI KMA 450

Berikut ini struktur Kurikulum Merdeka kelas 6 MI sesuai KMA 450 Tahun 2024 dengan Alokasi waktu mata pelajaran Madrasah Ibtidayah Kelas 6 (asumsi 1 tahun = 32 minggu dan 1 JP = 35 menit)

Mata Pelajaran	Kelas 6
	Alokasi Intra kurikuler Per Tahun	Alokasi P5RA Per Tahun	Total JP Per Tahun	Alokasi Intra kurikuler Per Minggu	Total JP Per Minggu
Al-Quran Hadis	64		64	2	2
Akidah Akhlak	64		64	2	2
Fikih	64		64	2	2
Sejarah Kebudayaan Islam	64		64	2	2
Bahasa Arab	64		64	2	2
Pendidikan Pancasila	128	32	160	4	5
Bahasa Indonesia	192	32	224	6	7
Matematika	160		160	5	5
Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial	160	32	192	5	6
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan	96	32	128	3	4
Seni dan Budaya	96	32	128	3	4
1.   Seni Musik
2.   Seni Rupa
3.   Seni Teater
4.   Seni Tari
Bahasa Inggris	64		64	2	2
Total JP Mapel Wajib	1216	160	1376	38	43
Muatan Lokal	72-216		72-216	2-6	2-6
Total JP	1288- 1432	160	1448- 1592	40-44	45-49

Demikian yang dapat mimin informasikan terkait Struktur Kurikulum Kelas 1, 2, 3, 4, 5, 6 MI Sesuai KMA 450 Tahun 2024 ini semoga beranfat

KMA No.450 Tahun 2024 - Pedoman Implementasi Kurikulum Pada Madrasah

Kurikulum

KMA No.450 Tahun 2024 - Pedoman Implementasi Kurikulum Pada Madrasah

pojok madrasah       July 23, 2024

KMA No.450 Tahun 2024-Pedoman Implementasi Kurikulum Pada Madrasah RA, MI, MTs, MA/MAK Tahun 2024 merupakan pedoman untuk memberikan panduan kepada pengelola madrasah dan pemangku kepentingan untuk mengelola kurikulum madrasah sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan

Pedoman Implementasi Kurikulum Merdeka di Madrasah tahun 2024 ini tertuang dalam KMA nomor 450 Tahun 2024 tentang Pedoman Implementasi Kurikulum Pada Madrasah Raudhatul Athfal (RA), Madrasah Ibtidaiyah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs), Madrasah Aliyah (MA), dan Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK)

Dengan ditetapkannya KMA 450 tahun 2024 ini tentu saja akan mengganti regulasi Implementasi Kurikulum Merdeka di Madrasah KMA nomor 347 Tahun 2022 kemarin

Unduh KMA 450 Tahun 2024

Selengkapnya silahkan anda dapat mempelajari KMA 450 dengan mengunduhnya melalui tautan yang sudah disediakan disini

Demikian yang dapat saya informasikan dan bagikan terkait Pedoman IKM pada Madrasah KMA no 450 Tahun 2024 ini semoga bermanfaat

Pedoman Penerapan Kurikulum Merdeka Pada Satuan Pendidikan

Kurikulum

Pedoman Penerapan Kurikulum Merdeka Pada Satuan Pendidikan

pojok madrasah       July 18, 2022

Pedoman Penerapan Kurikulum Merdeka Pada Satuan Pendidikan - Dalam rangka pemulihan ketertinggalan pembelajaran (learning loss) yang terjadi dalam kondisi khusus, satuan pendidikan atau kelompok satuan pendidikan perlu mengembangkan kurikulum dengan prinsip diversifikasi sesuai dengan kondisi satuan pendidikan, potensi daerah, dan peserta didik

Bagi satuan pendidikan yang ditetapkan sebagai pelaksana Program Sekolah Penggerak dan Program Sekolah Menengah Kejuruan Pusat Keunggulan, kurikulum yang digunakan mengacu pada Kurikulum Merdeka dan pemenuhan beban kerja guru serta linieritas sesuai dengan Keputusan Menteri, Pengembangan kurikulum satuan pendidikan ini mengacu pada:

• Kurikulum 2013 untuk pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah dengan kompetensi inti dan kompetensi dasar secara utuh;
• Kurikulum 2013 untuk pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah dengan kompetensi inti dan kompetensi dasar yang disederhanakan; atau
• Kurikulum Merdeka untuk pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah secara utuh

Pelaksanaan Kurikulum Merdeka sebagaimana dimaksud dalam Diktum KEDUA huruf c diberlakukan secara bertahap dengan ketentuan sebagai berikut:

1. Tahun pertama dilaksanakan bagi peserta didik dengan usia 5 (lima) sampai dengan 6 (enam) tahun pada pendidikan anak usia dini, serta peserta didik kelas I, kelas IV, kelas VII, dan kelas X pada jenjang pendidikan dasar dan pendidikan menengah
2. Tahun kedua dilaksanakan bagi peserta didik dengan usia 4 (empat) sampai dengan 6 (enam) tahun pada pendidikan anak usia dini, serta peserta didik kelas I, kelas II, kelas IV, kelas V, kelas VII, kelas VIII, kelas X, dan kelas XI pada jenjang pendidikan dasar dan pendidikan menengah;
3. Tahun ketiga dilaksanakan bagi peserta didik dengan usia 3 (tiga) sampai dengan 6 (enam) tahun tahun pada pendidikan anak usia dini, serta peserta didik kelas I, kelas II, kelas III, kelas IV, kelas V, kelas VI, kelas VII, kelas VIII, kelas IX, kelas X, kelas XI, dan kelas XII pada jenjang pendidikan dasar dan pendidikan menengah.

Pedoman Penerapan Kurikulum Merdeka

Untuk mengetahui Pedoman Penerapan Kurikulum Merdeka Pada Satuan Pendidikan silahkan rekan-rekan dapat mempelajarinya pada surat keputusan menteri pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Nomor 56/M/2022 Penerapan Kurikulum Dalam Rangka pemulihan Pembelajaran Disini

Demikian yang dapat mimin informasikan terkait surat keputusan menteri pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Nomor 56/M/2022 Penerapan Kurikulum Dalam Rangka pemulihan Pembelajaran ini semoga bermanfaat untuk kita semua

KMA Nomor 347 Tahun 2022

Kurikulum

KMA Nomor 347 Tahun 2022

pojok madrasah       April 25, 2022

Kementerian Agama Republik Indonesia melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Islam telah menetapkan sebuah Keputusan Menteri Agama (KMA) Nomor 347 Tahun 2022 tentang Pedoman Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Madrasah

Pedoman Implementasi Kurikulum Merdeka pada Madrasah merupakan acuan bagi Madrasah dan pemangku kepentingan lainnya dalam mengembangkan kurikulum tingkat satuan pendidikan di madrasah sesuai karakteristik kebutuhan dan pengelolaan pendidikan di Madrasah

Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 4 mengamanatkan bahwa Pendidikan diselenggarakan sebagai suatu proses pembudayaan dan pemberdayaan peserta didik yang berlangsung sepanjang hayat. Pendidikan diselenggarakan dengan prinsip memberi keteladanan, membangun motivasi, dan mengembangkan kreativitas peserta didik dalam pembelajaran

Direktorat Jenderal Pendidikan Islam pada tahun-tahun sebelumnya telah menerbitkan beberapa Keputusan Menteri Agama (KMA) diantaranya KMA Nomor 792 Tahun 2018 tentang Pedoman Implementasi Kurikulum Raudhatul Athfal, KMA Nomor 183 Tahun 2019 tentang Kurikulum Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab Pada Madrasah, dan KMA Nomor 184 Tahun 2019 tentang Pedoman Implementasi Kurikulum pada Madrasah, memberikan ruang pada madrasah untuk melakukan kreasi dan inovasi dalam pengelolaan pendidikan dan pembelajaran.

Sejalan dengan hal tersebut Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi telah meluncurkan Kurikulum Merdeka yang akan diberlakukan mulai tahun pelajaran 2022/2023. Konsep dari kurikulum merdeka antara lain adanya penyederhanaan kurikulum, memberi ruang kreasi dan fleksibilitas satuan pendidikan dalam pengelolaan pembelajaran.

Seiring dengan perubahan paradigma pembelajaran abad-21 serta perkembangan dunia yang sangat dinamis dan tidak menentu, maka diperlukan pola baru dalam pengelolaan pendidikan dan pembelajaran pada madrasah. Madrasah harus senantiasa melakukan perubahan dan perbaikan berkelanjutan, berani melakukan inovasi atau terobosan baru, serta memanfaatkan teknologi informasi secara maksimal untuk meningkatkan mutu layanan kepada seluruh warga madrasah. Madrasah harus memiliki otonomi dalam mengelola pendidikan dan kemandirian dalam berkreasi, berinovasi, menciptakan layanan yang humanis, ramah, serta adaptif dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Oleh karena itu Kementerian Agama RI senantiasa mendorong dan memberi ruang yang seluas-luasnya kepada madrasah dalam mengembangkan kurikulum operasional pada tingkat satuan pendidikan, sesuai potensi dan kekhasan madrasah. 

Maksud dan Tujuan KMA 347 Tahun 2022

Penetapan KMA 347 Tahun 2022 tentang Pedoman Implementasi Kurikulum Merdeka pada Madrasah dimaksudkan sebagai panduan Madrasah dan pemangku kepentingan lainnya dalam mengembangkan kurikulum tingkat satuan pendidikan di madrasah sesuai karakteristik kebutuhan dan pengelolaan pendidikan di Madrasah.

Pedoman Kurikulum Merdeka pada Madrasah ini bertujuan untuk memberi kemandirian madrasah dalam mengelola pendidikan dan pembelajaran, untuk meningkatkan kualitas dan daya saing madrasah sesuai dengan tuntutan kompetensi abad-21.

Unduh KMA 347 Tahun 2022

Bagi rekan-rekan pojok sekolah yang membutuhkan KMA nomor 347 Tahun 2022 silahkan anda pelajari dan pahami Pedoman Implementasi Kurikulum Merdeka di Madrasah pada tautan yan sudah mimin sedikan berikut ini

• KMA 347 Tahun 2022 Disini

Demikian yang dapat mimin informasikan semoga dengan terbitnya KMA nomor 347 Tahun 2022 ini dapat memberikan kemudahan bagi satuan pendidikan madrasah dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka di Madrasahnya masing-masing